Elena Britova Akademski vodja Translink-Education, metodolog, učitelj tujih jezikov.
Mit 1. Angleščina lahko govorite v enem dnevu.
To je nemogoče. Tudi za dva. Spoznajte, kaj je ta jezik, kakšna je njegova struktura in kako deluje - da. Prejeli priporočila za študijo - da. Učenje ni. Naj bo to 25. okvir, super-unikatna tehnika ali učitelj čarovnika. In čeprav vsi skupaj.
Učenje pomeni govoriti, govor in razumevanje pa sta veščina.
Za oblikovanje spretnosti, potrebnih, kot vsi vemo, rednega usposabljanja. Oblikovanje spretnosti v dan ali dva je skoraj nemogoče, še posebej komunikativno. Učite se angleško!
Mit številka 2. Naučite se razmišljati v angleščini
Ta stavek je komercialna poteza, oglas, ki nima nič opraviti s procesom.
Predstavljajte si, povem vam besedo "miza". Kaj se pojavi v tvoji glavi? Slika mize: poznana, standardna, kaj je zdaj pred vami. Ampak definitivno ne beseda s štirimi črkami.
Ne mislimo z besedami. Imamo domiselno razmišljanje.
Če spremenim besedo "tabela" na mizo in če veste to besedo, boste imeli v glavi isto sliko. Ali se bo to spremenilo glede na jezik? Komaj. Ne mislimo v jeziku. In tako nas nihče ne more naučiti tega.
Toda, če želite izvedeti, kako oblikovati misel, ki upošteva strukturo angleškega jezika, je precej realistično. Ponovno zgradite ruski stavek v angleškem jeziku in ga nato prevedite.
Mit 3. Angleščina se lahko nauči
Koncept "uči" je precej obsežen. Naš materni jezik uporabljamo že od otroštva. Ali smo se od začetka do konca naučili? Seveda ne: ne poznamo vseh pravil o črkovanju in včasih delamo napake, in zagotovo obstajajo besede, katerih pomena ne vemo.
Še bolj pa je nemogoče naučiti tujega jezika od začetka do konca, preprosto zato, ker nihče ne ve, kaj je konec. Odločiti se morate, kaj se boste učili, odvisno od situacij, v katerih boste uporabljali jezik. Učite se angleško po stopnjah in se premikajte od ravni do ravni.
Mit 4. Angleško se lahko naučite sami
Če je angleščina peta v banki ali vsaj druga, je tu resnična. Če pa je to prva tuja in ste na začetku potovanja, potem je to skoraj nemogoče.
Učitelj bo ta proces bistveno pospešil, saj bo tisti, ki bo izbral gradivo in način dela na materialu, ki ustreza vašemu znanju, veščinam, načinu dojemanja in individualnim posebnostim mišljenja. Učitelj bo prilagodil smer študija ob upoštevanju vaših prednosti in slabosti govora. To je še posebej pomembno na samem začetku usposabljanja.
Mit 5. Jezik se lahko nauči s pomočjo aplikacij in programov.
Zdaj obstaja veliko tehničnih orodij za učenje angleščine: vse vrste aplikacij, spletne strani. Večina od njih je zelo dobro oblikovana in zelo olajša učni proces, zaradi česar je mobilna, stalna in zanimiva. Toda to ni vedno dovolj.
Razširi besednjak - da. Obvladati in učiti slovnico - ja. Črkovanje - da. Toda izgovorjava, govorjenje in razumevanje ni trening. Za to potrebujete učitelja. On je tisti, ki bo slišal napake, on bo tisti, ki bo ustvarjal situacije v razredu, da bi učil govorjenje in razumevanje, podpiral pogovor in ga oblikoval tako, da vam bo omogočil, da boste našli ustrezno izhod iz različnih govornih situacij.
Kombinacija tehnične opreme in razredov z učiteljem je najboljši način. Uporabite prednosti XXI stoletja za dodatno usposabljanje in prakso.
Mit 6. Ne morejo se vsi učiti angleščine.
Brez nagnjenja k jezikom. Vsak učitelj (seveda strokovnjak) vam bo povedal, da ni neobučenih ljudi. Obstajajo nepravilna sredstva, učne metode, učitelj in pomanjkanje motivacije. In tudi naravna človeška lenoba.
Naši možgani so zasnovani tako, da lahko obvladajo skoraj vse. To je stvar časa in želje, ne pa pomanjkanja sposobnosti.
Določite cilj po metodi SMART, poiščite dobrega učitelja in naprej, do novega znanja!
Mit 7. Vse je odvisno od učitelja.
Veliko je odvisno od učitelja, vendar ne vsega. Pravi učitelj je 50% uspeha: on bo dodatna motivacija, bo lahko individualno izbral obliko dela za vas, bo zgled za posnemanje, lahko vas bo očaral in zanimal.
Žal pa to ni jamstvo za rezultate. Preostalih 50% je vaše področje odgovornosti. Izberite učitelja kot moža ali ženo (najprej mora biti udobno in zanimivo) in si oglejte naslednjo točko.
Mit 8. Vse je odvisno od študenta.
Iz prejšnjega odstavka je jasno, da je odgovornost enakopravno razdeljena med učenca in učitelja. Področje odgovornosti študenta vključuje: redno udeležbo, odsotnost prekinitev v procesu, neodvisno študijo, izvajanje učiteljevih priporočil in dejavnosti med poukom.
Če vam je dolgčas, če vas kaj moti učitelj, če ne razumete, kako predstaviti gradivo, ali če se ujamete, ko mislite, da vse pogosteje iščete razloge, da bi preskočili lekcijo, se ne bojte spremeniti učiteljev.
Če razumete, da vas zanima lekcija in ste vpleteni, vendar znova pozabite na domačo nalogo ali ne sledite priporočilom učitelja, spremenite svoj pristop k procesu. Uporabite metodo samopromocije ali samomoritve, sami določite "korenček" ali določite prednostne naloge. Če nimajo angleščine, ne mučite sebe ali učitelja.
Mit 9. Za učenje angleščine je prepozno.
Nikoli ni pozno. Ena izmed mojih učencev je bila 82, ko je prvič začel učiti angleščino.
Gre za motivacijo. Če res potrebujete, potem starost ni ovira.
Tudi če ni očitnih razlogov (kmalu ne boš šel v tujino in nimaš prijateljev tujcev), pa si resnično želiš, potem pa si upaš. Angleščina se lahko poučuje samo za zabavo. Poleg tega je študij tujih jezikov dobra vaja za možgane, dodatno usposabljanje za spomin, preprečevanje bolezni in demence. Naučite se jezika, trenirajte možgane!
Mit 10. Prezgodaj je za učenje angleščine
Glavni argument je proti: domači govor lahko trpi. To je zelo sporno vprašanje. Kaj pa dvojezični otroci? Z govorom so vse v redu. Otroški možgani so veliko bolj popolni in plastični od vseh odraslih, aktivno se vse nauči, to je njegova glavna naloga.
Študij tujih jezikov bistveno širi besednjak v maternem jeziku in aktivno razvija logično razmišljanje. Ampak ena stvar: otrok bo prišel v šolo in najprej ga bodo začeli učiti. Lahko postane dolgčas in izgubi zanimanje za predmet.
Če se odločite, da boste otroka učili od zgodnjega otroštva do angleščine, potem bodite pripravljeni dati dodatna znanja skozi šolska leta, da bo lahko izboljšal svoje spretnosti in aktivno napredoval. Če ste v dvomih ali se bojite za govor, se posvetujte z logopedom, če ima vaš otrok kontraindikacije. Pristopite k procesu učenja brez fanatizma.
Dol z stereotipi in miti! Razmislite o možnostih, se osredotočite na željo ali potrebo po učenju angleščine in naprej, na znanje, ki bo odprlo nove priložnosti.
